### 有关我的新同学 𝓬𝒂𝑛𝒢𝕛𝒊𝐄。𝑪🄽
新学期伊始，我带着既期待又忐忑的心情踏入了初中校园的大门陌生的环境、陌生的面孔，一切都显得那么新鲜而又充满挑战然而，在这众多的“陌生”之中，有那么一位同学，从一开始就以一种特别的方式吸引了我的注意，他就是——李明
#### 初识·静水深流
李明并非班级里最引人注目的存在他不穿名牌，没有夸张的发型，甚至说话声音都轻轻的，仿佛生怕惊扰了周围的空气第一次在班上自我介绍时，他只是简单地说了句：“大家好，我叫李明”随后便低下了头，继续摆弄着手中的笔但就是这份低调和内敛，让我对他产生了好奇我想，在这个充满活力和喧嚣的年纪，能够保持如此沉静的孩子，一定有着不同寻常的故事
#### 相知·志趣相投
随着时间的推移，我和李明因为一次偶然的机会被分配到了同一个学习小组起初，我还担心会不会因为性格差异而难以合作，但很快我发现自己的担忧是多余的李明虽然话不多，但做起事来却异常认真每当遇到难题，他总能迅速找到关键点，用最简单明了的方式解释给我听更令人惊喜的是，我们竟然都对古典文学有着浓厚的兴趣，尤其是唐诗宋词课余时间，我们经常一起讨论诗词背后的故事，分享各自喜欢的诗人词人这种精神上的共鸣，让我们之间的友谊悄然生根发芽
#### 共鸣·共度难关
初一的下半学期，学校组织了一场篮球赛尽管李明平时看起来文静，但他却意外地被选入了班级篮球队起初，我对他的参赛表示怀疑，毕竟篮球场上多是身姿矫健、活力四射的男孩但比赛那天，当我亲眼目睹李明在场上那一次次精准的投篮、稳健的防守时，我不禁为他鼓掌他用自己的行动证明，外表的安静不代表内心的沉默，更不代表能力的缺失那场比赛中，我们班级虽然未能夺冠，但李明展现出的拼搏精神深深感染了我，也让我们全班同学更加团结一致
#### 成长·相互激励
进入初二后，学业压力逐渐增大，我也开始面临种种挑战有一次数学测验，我发挥失常，成绩不理想，心情低落到了极点就在这时，是李明第一个察觉到了我的不对劲他没有多说什么安慰的话，而是默默地坐在我旁边，陪我一起分析错题，讲解解题思路那一刻，我感受到了前所未有的温暖和支持从那以后，我们不仅在学业上互相帮助，更在精神上成为了彼此最坚实的后盾每当遇到困难和挫折时，我们总会相视一笑，仿佛在无声中传递着力量：“有彼此在，没什么是解决不了的”
#### 结语·未来可期
转眼间，初中生活已接近尾声回望过去两年多的时光，李明不仅是我的同学，更是我成长路上不可或缺的伙伴他的沉稳、坚持、善良以及那份对知识的渴望和热爱，都深深地影响着我在这个快速变化的世界里，能够拥有这样一位志同道合的朋友，是我莫大的幸运我相信，无论未来我们身处何方，这段共同度过的青春岁月将会是我们心中最宝贵的回忆之一 本攵源起於仓颉写作网站，請在百度搜捜仓颉写作，或許能找到您所需的各類寫作素材。
李明，我的新同学，也是我人生旅途中一位重要的引路人在未来的日子里，愿我们都能保持初心，勇往直前，在各自的领域发光发热，共同书写属于我们的精彩篇章
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